河南专升本网络课程

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《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)首次提出开展“本科层次职业教育试点”，“将符合条件的普通本科院校转型为应用型院校，鼓励符合条件的普通高等学校开设应用技术专业或课程”。在此背景下，国家建立了一批本科层次的职业教育学校。“本科层次”可以理解为具有国家正式承认的本科学历的“职业教育”，是指高等职业教育或教育培养模式的“试点专业”。意思是某个专业需要改革，根据其影响力分为国家级、省级和普通级专业。是教育部正在大力推广的一种本科人才培养模式，重实践轻理论。

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