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1、2020重庆 专升本《 大学 语文》之古文20?[专升本快速注册和免费咨询:]第二段:驱逐客人的弊端。第三层:借外国之乐比喻人才。第四层:阐述人不能独霸天下的道理。①娱心者,告耳目者。使心灵愉悦的事物,使耳目愉悦的声音(2)这不是所有的渡海造君的技巧,也不是统一天下、制服诸侯的方法。这不是治天下,降伏诸侯的方略嘛!第三段:(背诵)我听说过,土地辽阔,国家大,士兵强壮勇敢。
故地无方,民无异国,四季皆美,鬼神皆福。这五帝三王所向披靡的原因也是。今弃贵州首领投敌国,而客以业诸侯,使天下民退而不敢西,不入秦。这个所谓的“劫(杰)用兵偷粮”我也听说了,地广粮多,国家人口多,军队强,勇猛。所以泰山不拒土,皆可成那么高;江河湖海不弃涓涓细流,都能变得如此深邃;有志于建设王业的人不排斥人民,所以他们可以展示他们的美德。
2、2020重庆 专升本《 大学 语文》之古文104?[专升本快速注册和免费咨询:] 2。赏析:慈母行12比喻母子亲情。衣服缝得很紧。34个细节描述了母亲对游子无微不至的关怀。恐怕再回到草地就来不及了。流浪者56是对中心句的隐喻,升华句是三春晖:母爱。3.中心思想:赞美伟大的母爱。简答1什么意思?在这里,隐喻和象征被用来从孩子的角度表达对母亲的深情。
草在春天的阳光下发芽,象征着孩子在慈爱的母亲的呵护下成长。草不能报答春阳的恩情,象征万一儿女不能报答母爱。这两首诗使用了隐喻和象征。“一寸草”比喻女人,“一寸草”比喻孩子对慈母的思念;“三春晖”比喻温暖深沉的母爱。这两句话象征着孩子在母爱温暖深情的怀抱中成长;孩子很难拥抱慈母的深情厚意。2.这首诗的前四句和后两句是什么关系?
3、2020重庆 专升本《 大学 语文》之古文24?[专升本快速注册和免费咨询:] ①引出全文中心:在乡间和平生活的人,会积累其道德意义;②强调积累道德内涵的重要性;③积累其道德意义的实践:居安思危,戒奢俭用;④修辞手法:对偶、排比、隐喻;⑤论证方法:类比、对比;⑤关键词:固体:制造...稳定